2022年11月26日，由中国青少年研究中心、中国青少年研究会指导，由《“厚植红色基因”——新时代少先队教育改革的理论与实践研究》总课题组承办的厚植红色基因第三期课题立项培训线上举行。

总课题组专家和嘉宾共同参与了开班仪式，来自北京、上海、山东、江苏、广东、安徽、湖北、河北等十余个省、自治区课题单位参加了为期两天的线上培训。

在会议开始期间，中国青少年研究会培训部副主任杨文利作主题发言；中国青少年研究中心科研部负责人陈卫东副研究员，以《新时代少先队教育的生长点与增长点》做了专题讲座；总课题组专家组成员、徐州少先队工作学会副会长刘永前教授做了《组织跟着队员走：少先队社会化的历史演变、经验与策略》的专题报告。

图1杨文利同志介绍中心简介及历年重要的科研课题成果

在培训开班致辞中，杨文利主任讲到：为响应“党有号召，团有行动”的政治责任，2021年12月中国青少年研究中心、中国青少年研究会决定将《“厚植红色基因”——新时代少先队教育改革的理论与实践研究》确定为十四五期间面向全国推出的重大研究课题。确定这个课题，是基于为深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，扎实推进《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》贯彻落实，为全面加强党对少先队工作的领导，强化党建带团建、队建，推进党、团、队一体化建设，夯实共青团组织全团带队的政治责任。课题宗旨就是要加强和提升广大中小学少工委思政干部、一线辅导员以及热心于少先队事业工作的校外机构单位组织相关人士的政治责任意识、思政工作科研能力培训，夯实党的育人工作基础。整体提高少先队实践育人、组织育人的质量与效果，增强广大少年儿童做新时代中国人的志气、骨气、底气，赓续红色血脉。这是一个具有重大政治意义的、历史意义的、充满挑战的、对学生建立共产主义信念及成长和学校思政教育发展都具有重要帮助和影响的研究课题。

杨主任向参加课题培训的老师们介绍到，自“十五”以来，研究中心、研究会持续带领全国各地近千所中小学、幼儿园先后开展了“十五”《少年儿童行为习惯与人格的关系研究》、“十一五”《少年儿童行为习惯培养的研究与实践》、“十二五”《学校主导下的学校、家庭、社会合作共育模式研究》、“十三五”《素质教育创新与少年儿童核心素养培育研究》等国家级重点课题研究，共同探讨教育前沿问题。不仅成果丰硕、影响巨大，而且借助课题研究这一全国性的平台，使许多基层学校的德育科研水平得到了质的提升。同时，也为一线基层学校培养出了一大批的优秀德育教师队伍，甚至是德育科研的骨干教师、校级领导。中国青少年研究中心、中国青少年研究会的组织水平、科研指导水平、责任服务意识一直备受全国广大基层老师们的认可信赖！

杨主任最后说，“厚植红色基因”课题是“新时代”背景下国家级的青少年思政引领工作研究课题，中国青少年研究中心作为科研指导方、中国青少年研究会作为执行方在政治原则的把握、科研指导等方面始终秉持高度的责任意识与担当！领导层对科研人力组织配备方面也是给予了高度重视和大力支持的。特别聘请中国第一位从事“少先队学”教育的教授，享受国务院特殊津贴，中国少年先锋队工作学会名誉会长、原中国青少年研究中心儿童研究所所长、全国少先队研究及儿童工作研究领域德高望重的张先翱老师担任本课题组组长；选派教育学研究、青少年法律研究、中国青年运动史学研究的学者，现任主管“研究中心”全局科研工作的科管部负责人、副研究员，陈卫东教授担任专家组组长；选派曾参与团中央《新时代共青团员先进性评价指导大纲（试行）》《新时代中学团课教育指导大纲（第1版，2021年）》示范课程建设等文件和工作的研讨论证工作、所撰写内参曾得到中央主管宣传工作的常委领导给予重要批示，现研究中心办公室主任、副研究员、郑浩博士担任专家组副组长；聘请研究中心青年学者，北京师范大学政治学博士，团中央中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员，中国青少年研究会青运史分会特约研究员马金祥教授等多位共青团、少先队、教育部直属高校、国家文旅部、各民主党派等学术领域的专家学者作为总课题组专家成员，以保障更为全面地为广大课题立项研究单位从立项至结题三年期间持续性深入指导及多项能力提升培训。

希望大家充分利用好这几天的线上学习机会，增本领、长才干。胸怀党和国家，练就过硬本领、素养，为“新时代”党的青少年思政教育事业尽职尽责护航。向榜样和前辈们学习，把握好小我及大我的关系，把握住“新时代”给予个人的机遇，在近三年的课题研究实践中遇到特别困难时，总是以总书记鼓励短道速滑运动员武大靖的那句“可以再拼一拼！”的感人话语来勉励自己一定要坚持！

陈卫东教授作主旨报告

陈卫东教授作题为《新时代少先队教育的生长点——传承红色基因，谱写成长序曲》的报告。

主旨模块：

1.深刻认识新时代育人的总目标与总要求

2.牢记少先队初心使命，发扬为党育人光荣传统

3.把握新时代少先队改革和发展方向，聚力少先队教育焦点任务

4.夯实红色基因培育这个生长点为少年儿童立心铸魂

5.学会创新，抓好课题研究这个增长点促进少先队事业高质量发展

刘永前教授 作主旨报告

徐州少先队工作学会副会长刘永前教授作题为《组织跟着队员走：少先队社会化的历史演进、经验与现实路径》的报告。

主旨模块：

1.教育与社会化

2.少年儿童政治社会化

3.少年儿童“校内化”与“社会化”演进

4.新中国成立以来，特别是新时代少先队的社会化

中国青少年研究中心马金祥老师为申报单位进行点评交流，并给每个申报单位指出了修改建议，鼓励各单位积极认真开展研究工作。

知网基础教育研学部部长孔德珍作题为《大数据视域下 中小学课题研究-巧用知网提高科学研究能力》的分享。

主旨模块：

1.如何科学选题

2.如何设计课题

3.课题协同研究

4.成果检测与发表

北京工业大学艺术学院客座教授张予作题为《运用学校标识（校徽）构建学校文化符号》的分享。

主旨模块：

1.为什么要这样做？

  1.1 每一所学校都友标识校徽

  1.2 怎样把校园校徽提炼成文化符号

2.什么是IP卡通符号？

  2.1各个行业都有IP文化符号

  2.2学校标识可以做IP吗？

3.IP卡通符号从设计到应用

  3.1基础、运营、生存、联名、发展、梦想

《玩转量子世界》科普漫画总编辑仟俚作题为《玩转量子世界从小学科学》的分享。

主旨模块：

1.为什么要从小了解量子世界？

  1.1 霍金的故事

  1.2 什么是“薛定谔的猫”呢？

2.如何“玩转量子世界”呢？

  2.1 什么是科学？

  2.2 漫画学科学靠谱吗？

  2.3科学与艺术是一回事儿？

  2.4小钱钱VS星辰大海

        本次培训期间，专家组分别从课题选题与研究问题的设计、文献综述与研究规划问题、申报书的结构与内容等三个主要方面对课题申报单位进行了精准指导。与此同时，共有9个单位代表就课题申报与大家进行了展示交流。