好父母需要拥有海一样的胸怀

——孙云晓教育感悟（340-360）

文/孙云晓

教育感悟341：好父母是什么？是海。教育孩子需要拥有海一样的胸怀。教育孩子的基本原则，就是耐心等待，三分教七分等，等待苗儿长，等待花儿开。尊重儿童的未成熟状态，就是尊重儿童的成长权利。培养习惯要用加减法，培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法，养成好习惯才是最根本的教育。

教育感悟342：人生需要梦想，梦想创造奇迹。一个人有梦想才有希望，才有幸福，人与动物的一个区别就是人有梦想。梦想是理想的姐妹。关键是发现自己的潜能，坚信自己是天才。当然不是天天空想，而是天天实干，越干希望越大，头破血流也没什么可怕的。

教育感悟343：自信是人生的内燃机，是成功的最大的秘密。自信的人每一天都是快乐的，他的天空总是晴朗的；自卑的人每天都是压抑的，他的天空总是阴沉的。自信的第一步是发现自己的优点。每个人都有优点，没有优点我们就不可能来到这个世界上。好父母和好教师看孩子第一眼必定是发现优点。

教育感悟344：儿童时代非常需要犯错误，因为错误是不可缺少的营养。失败也是人生的财富，要让孩子在失败中吸取智慧而非绝望。当人年老的时候，回想年轻时候的头破血流，那可能是一段骄傲的历史。

教育感悟345：孝心是一条河流，爱心是一片海洋，孝心是爱心的启蒙。否定孝心是一个误区，孝心对一个人形成爱心至关重要。当然，现代社会倡导的是孝敬而不是孝顺。青春期是惊涛骇浪的叛逆之旅，但如果有孝心就不会迷失方向。忧父母之忧，乐父母之乐，从身边的一件小事做起，这就是孝敬。

教育感悟346：从自我意识的角度说，心理健康的标准可以概括为12个字：认识自己、接纳自己、控制自己。真正的教育都是以人为本的，没有人文精神就没有现代教育。要相信孩子都有一颗向善的心灵，这是教育成功的第一依据。师生之间教师是关键，亲子之间父母是关键。

教育感悟347：群体社会化一定是在同伴交往中实现的，对孩子的人生观、价值观、审美观都有相当大的影响。良好的同伴交往既能锻炼孩子的独立能力、自我反省能力，又能使孩子改掉身上的“小霸王”脾气，为他们情绪、情感、个性的良性发展提供可能，还能为孩子成年后的人际交往奠定基础。

教育感悟348：鼓励孩子与同伴交往不要怕吃亏，因为吃亏是福。儿童长大的过程是一个社会化的过程。儿童社会化的过程有两个显著的特点：第一个特点是群体性，就是说儿童是在群体的交往中长大的，再好的父母都不能代替伙伴的作用；第二个特点是实践性，儿童是通过亲身体验去明白道理的。

教育感悟349：什么是儿童的社会化呢？用通俗的语言来表达，就是当你心中能够想到别人，你的社会化就开始了，当你能够处理好你我他之间的关系的时候，你的社会化就达到了一定的水平。独生子女靠一家一户是难以教育好的，独生子女父母要联合起来，让孩子们自由交往，充分实践，以群治独。

教育感悟350：“童年恐慌”是指儿童因巨大压力不能理解也不能承受时所导致的一种较强烈、较持久的焦虑状态。它主要表现在三个方面：首先表现在儿童承受着巨大的压力；第二表现在儿童扭曲的学习动机和较高的成就焦虑上。第三还表现在儿童焦虑不安的情绪和较低的心理健康水平上。

教育感悟351：童年的快乐是一生快乐的开端，童年的不幸是一生不幸的源头。带着“童年恐慌”长大的孩子是难以获得幸福的。甚至可以说，许多人生的悲剧都可以从童年找到原因。一切真心爱孩子的成年人要成为儿童权利的捍卫者，把发现儿童、解放儿童和发展儿童作为儿童教育最神圣的天职。

教育感悟352：中国长期存在着“教育荒废”的倾向，表面上看教育抓得很紧，实际上真正的教育如道德智能与健康人格的培养往往被忽略，这种现象在家庭教育中尤为突出。道德智能就是判断是非的能力，就是选择真善美拒绝假丑恶的能力。培养少年儿童的道德智能是家庭教育和学校教育的首要责任。

教育感悟353：父母当然可以惩戒孩子，但必须看到，惩戒的效果往往取决于亲子关系的质量。没有理解和尊重，再多的爱也让孩子难以接受。教育孩子要从尊重孩子做起。我之所以反复强调好的亲子关系胜过许多教育，也是因为深厚的情感是健康人格最坚实的基础，也是抗挫折教育的最重要的条件。

教育感悟354：做人要严，学习要宽。学习成绩差的孩子不等于品德不好，品德好的孩子也可能学习困难。对这样的孩子要多鼓励，学习上要求不要太高。孩子撒谎常常是被逼出来的。可以说任何一个有问题的孩子，都生活在一个有问题的家庭，所以，改变孩子要从改变父母和家庭环境开始。

教育感悟355：孩子的问题往往是大人的问题，我们需要为孩子改造成年人的世界。如果你不想改变自己，你就无法改变孩子。如果你认不清自己，你也无法认清你的孩子。孩子是千差万别的，每一个孩子都是一个独特的世界，不宜拿别的孩子压自己的孩子。也许，给孩子做榜样就是最好的教育。

教育感悟356：每个人的生命都是一段旅程，有目标才会有成功，有奋斗才会有精彩。失去了目标随波逐流，是不幸的人生。教育的关键环节是引导孩子确立人生的大目标。当他立下远大的志向和可行的计划，并有了成功的体验时，他才容易承受挫折和抵御各种诱惑，因为真正的教育是自我教育。

教育感悟357：束缚孩子不是真正的爱，关爱强迫症就是把别人不需要的爱强加给别人。真爱是尊重的爱、理智的爱、理解的爱。越真越坦然，越真越自信，越真越强大。多一份关心，多一份爱护，以爱心呼唤爱心。爱在点点滴滴，爱在天长地久，爱在不求回报。真爱是一种境界，是健全人格的一种自然体现。

教育感悟358：教育的秘诀是真爱。真爱就存在于我们每个人心中，它是不需要报答的，真爱才是我们向往和追求的亲子关系。再小的孩子也懂得真爱，如果孩子不懂得爱，责任在大人，是大人没有让体验到真爱。是生命就有感情，精心呵护花盛开，冷落打击花衰败，真爱是孩子成长最需要的营养。

教育感悟359：父母的爱决定家庭教育的质量，但这爱的前提是理解和尊重。好动而自制能力差是男孩子的特点，不是缺点。如果父母本身难以控制自己的情绪，就不可能给孩子理智的爱。自制是孩子一生幸福的根基，管理自己是一门大学问，也是值得孩子学习和实践的重要能力，这些都需要父母做榜样。

教育感悟360：对于10岁后孩子的教育，最重要的原则是尊重。进入中学时代，关键是引导孩子找到自己的人生目标，并且有具体可行的计划。如果有一些成功的体验，那么这可能成为孩子改变自己的转折点。关注自我是中学生的一个突出特点，因为他们自我意识蓬勃发展，引导得当将成为巨大的成长动力。

                   责任编辑/刘秀英