做理智而不盲从的父母

文/刘秀英

说到盲从，就不得不说说世界著名的昆虫学家法布尔所做的一个关于毛毛虫的实验:

他用计诱使一条条毛毛虫走上一个花盆的边缘。结果每条毛毛虫一走上去就沿着花盆的边缘前进。令法布尔感到惊讶的是，这群毛毛虫当天在花盆边缘一直走到精疲力竭才停下来。第二天，守纪律的毛毛虫队列丝毫不乱，依然在花盆边缘上转圈，没头没脑地跟着前边的毛毛虫走。第三天、第四天……一直走了一个星期，看得法布尔都不忍心了。终于到了第八天，有一只毛毛虫掉了下来，意外地突破困境，这一群毛毛虫才重返家园。

盲从也是人类社会的一个重要特征。说到盲从的原因，可能会有多种解释，也许是因为随大流最少风险、最节省成本等等。有时候随大流可能是件好事，但是对于家庭教育来说，理智而不盲从却显得更有价值一些。

怎样才能做到不盲从？

不盲从就是冷静而不冲动。家里８岁的孩子被一个陌生的中年女性打了，如果您是这个孩子的妈妈会怎么做？朱晓宏教授在接受本刊记者的采访时以学者的视角，给家长提出了有价值的建议（《缓和人际关系是解决冲突的生活智慧——访朱晓宏》）。她建议家长要教会孩子正确面对社会冲突。在很多人看来，“忍”是一件多么委屈自己的事，但是朱教授指出，“忍”表面看是示弱，但是本质上却有更长久的生命力存在其中。因为没有什么比保存自己的生命更重要。而解决冲突的最好的办法，不是“讲理”，是“心同此心，情同此理”，是“情在理之先”。

不盲从就是要相信科学。并不是所有的人都要从事科学研究，但是科学素养却是每个现代人都应当具备的。如果您知道星座是科学家为了方便辨别和称呼天上的星星而人为划分的，就不会觉得它可以决定人的命运；如果您了解每个人先天都是有差异的，就不会以其他孩子为参照要求自己的孩子。天文学家卞毓麟告诉我们学习科学知识、欣赏科学的重要（《让天文课开进学校，是我的一大心愿——访卞毓麟》、一个人具有科学思维的重要，而这样的素质应当从小培养。

不盲从就是不偏听偏信。伴随着全民对于教育的关注而来的是对中国教育的全面否定，及对美国教育的全盘歌颂。但是事实如何呢？都说美国的学校管理很宽松，其实美国学校的规矩也很多（《美国学校规矩多》）。凡事兼听则明，不管什么文化下的教育，有个性的同时肯定也有共性，想不努力就取得好成绩，肯定到哪儿都行不通。

不盲从就是要善于思考。王开岭的文章总是能给我们一些启发。《消逝的“放学路上”》让我们思考：今天的教育丢失了什么？如果父母有能力对学校教育做一些补充的话，应当做些什么？

理智的父母并不是不随大流，但是跟着走也应当是理智思考后的决定。当发现这条路不适合自己孩子的时候，就应当勇敢地出列，看看还有没有别的路更适合自己的孩子。

                                                            责任编辑/孙云晓