把孩子培养成一个有温度的人

文/刘秀英

年迈的父母都希望自己的孩子是一个有血有肉的人，希望他们在父母身体不适的时候能够表达关切，能够感受到位父母的寂寞及对儿女的思念之情，经常回家看看。这样的要求，一个冷血的人是做不到的，一个能够感受到到他人内心的人，必须是一个有温度的人。

这样的品质要在孩子年幼的时候就进行培养，而不是像现在的许多父母一样，在孩子小的时候，只想着如何照顾孩子，让孩子心无旁骛地学习。

一个有温度的人，应当有良好的品德。夏丏尊说：“真正的教育需要完成被教育者的人格。”当孩子面对一件事情，选择做与不做时，考虑的不应当只是眼前的利益。正如《家庭“德育”并非空中楼阁》的作者对对待孩子作弊这件事的做法，父母不是看它能让孩子多得几分，而不惜影响了孩子良好道德品质的培养。孩子父亲的那句话是点睛之笔：“我可以容忍你的能力有限，但绝不能容忍你的道德缺陷。”父母有这样的标准，孩子就知道什么是最重要的，面对是与非会做出正确的选择。

一个有温度的人，应当知道感谢。《从感恩做起，培养孩子的责任感》一文的作者，对于在困难时期他人对于自己的帮助一直铭记于心，并由于没有机会表达这份感谢而不安，因为有回报他人的机会而高兴。这样的故事是有温度的，从帮助人的人身上，孩子看到了人性的美；从父亲的身上，孩子看到了人与人之间那份知情知意的表达。这样有温度的故事应当经常讲给孩子听。

一个有温度的人，应当热爱生活。《就要让别人知道你吃什么米》一文的作者罗志祥是著名的歌星。小的时候他的家里很穷，并因此心存芥蒂。正如月有阴晴圆缺，家庭的经济状况也会有很大的差异，一个人的周围总会有比你更富的人。如何看待自己的贫穷，罗妈妈的做法实在是高明。她让孩子邀请同学到家里玩，意在让别人知道自己吃什么米。因为家里穷并不犯法；因为只要努力，日子会一天比一天好；因为家里虽然物质上缺乏，在精神上孩子有自己的财富，那就是爸爸妈妈的爱。妈妈的做法让孩子知道同学并不那么介意他们家的穷，他们还看到了父母对孩子的爱。他从此可以为此坦荡，学会了不以财富多少选择朋友。

一个有温度的人，应当是有共情能力的人。共情的能力是一种站在别人的角度去关心、理解、回应他人的痛苦和需要的能力。孩子需要共情能力，有了它，“孩子可以更好地融入社会，不易与同伴发生冲突，也极少会出现恶性攻击行为，能够以适宜的心态与同伴相处，也因此能够收获更多的善意，营造出更加积极和谐的人际关系。”孩子的共情能力不是与生俱来的，需要教育者的培养，而这种培养，是要让孩子在与人的交往中进行。具体的做法，《让孩子学会共情——推荐〈爱的教养——培养孩子的共情能力〉》一文中有介绍。

最后，让我以作者王小溪的一句话来结尾：我们的孩子是为爱而生的，他们也应该学会在这个世界中如何去爱，做一个有温度的人。

责任编辑/孙云晓