第九届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会2013年优秀论文获奖名单  

 一等奖（5篇）：  

《凝聚青春力量：我国大学生基层就业研究》，作者：蒋承、程志强、任嘉庆（北京大学）《国家治理视角下的青年公务员价值观：共识与差异》，作者：杨平（中国青少年研究中心）、孟天广（清华大学）  

《不良及严重不良行为青少年“社区干预”研究——以四川省为例的实证研究报告》，作者：共青团四川省委、四川省社会科学院  

《屌丝的逆袭——阶层固化背景下底层青年的中国梦》，作者：王冲、汪慧（浙江省团校）  

《中国梦与台湾青年的担当——台湾青年“一中”认同问题研究》，作者：苏颂兴、黄伟伟、张祖谦、李秘（上海东亚研究所）  

二等奖（9篇）：  

《近年网络群体性事件的发展趋势与发生机制研究》，作者：孟利艳（河南师范大学）  

《典型的黄昏？——论典型作为一种青年政治社会化工具的困境和出路》，作者：谭毅（四川省团校）  

《国外少年儿童核心价值观培育的经验及启示》，作者：孙宏艳（中国青少年研究中心）  

《青年农民工的城市适应——对北京地区外来青年民工的一项定性研究》，作者：徐前权、刘小峰、钦婷（长江大学）  

《引导社会组织参与青少年社会教育的研究报告——以四川省为例》，作者：共青团四川省委、四川省团校  

《双重边缘化：新生代农民工社会融入调查与思考》，作者：何绍辉（中南大学）  

《转向与重构——20世纪80年代以来青年爱国主义意识的演变轨迹》，作者：崔健（西南大学）  

《共青团组织运用微博开展工作的现状、问题及其对策研究》，作者：马中红、颜欢（苏州大学）  

《北京共青团在社会建设中的探索》，作者：共青团北京市委  

三等奖（25篇）：  

《非公领域青年人才发展状况调研——以上海市虹口区为例》，作者：上海青年研究中心  

《“历史传情”计划——以香港文化指标框架探讨香港“非物质文化遗产”历史教育的策略模式》，作者：萧婉玲、黄建豪、陈毅勤（香港中华基督教青年会）  

《性犯罪案件中未成年被害人询问情况实证研究》，作者：李凯（北京市人民检察院）、赵晓敏（北京市石景山区人民检察院）  

《新时期共青团组织转型发展的几个路径——一个组织社会学的视角》，作者：文嘉（广东省青少年事业研究与发展中心）  

《美国梦、欧洲梦及其对实现中国梦的文化解读和路径研究》，作者：唐建旺（西安电子科技大学）  

《阶层固化背景下青少年精神生活公共性建构的困境与突破》，作者：侯玲、朱勋春（重庆师范大学）  

《中国青年志愿服务有效供给机制研究》，作者：张明锁、王豪、李杰、杜远征、武国丽、陈舒雯、朱昱萌（郑州大学）  

《强国梦与凝聚制造业青年职工科技创新力量的策略研究》，作者：张华（山东省青少年研究所）  

《向上的青春与向下的梦想之间——关于广州天河区“蚁族”的人类学研究导论》，作者：谭杰（广东省青少年事业研究与发展中心）  

《青少年传统文化教育的四大瓶颈》，作者：刘宏森（上海青年管理干部学院）  

《试论青年之于公共外交的战略性意义》，作者：朱峰（河北大学）、柯银斌（全国政协外事委员会）  

《海外留学青年爱国意识状况的实证研究——基于在欧美日韩等国大学的问卷调查分析》，作者：郭殊（北京师范大学）、朱绍明（美国宾夕法尼亚州立大学）、万杨（荷兰莱顿大学）  

《共青团组织有效服务新型城镇化进程中的农村青年市民化问题研究》，作者：河南省青少年研究所  

《青少年社交网瘾的形成机制研究》，作者：王萍（中国儿童中心）、孔维琛（中国青年政治学院）  

《城市梦：新生代农民工青春梦的自我实践——基于社会融入视角实证分析》，作者：吴浩（上海市虹口区行政学院）  

《青年自组织社会参与对社会稳定的影响研究》，作者：何跃、岳德顺、李怡唯（重庆大学）  

《美国梦研究及其对我国的启示》，作者：孙艳超（安阳师范学院）  

《凝聚青春力量：基于高校毕业生视角的用人单位招聘偏好分析》，作者：李军凯（北京大学）  

《中国梦与青少年思想政治教育创新——以社会工作为视角》，作者：王玉香（山东青年政治学院）  

《新媒体对青少年价值观形成影响的调查》，作者：林岳新（汕头大学）、杨小松（中山大学南方学院）、魏传英（汕头大学）  

《中国城市化进程中农村青年发展团的基层组织建设研究》，作者：江洪、魏宏纯（辽宁省青少年研究所）  

《挥洒青春  不懈奋斗  把握命运  铸就梦想——浙江青年职业意识与行为二十年变迁发展报告》，作者：钱晓烨（杭州市团校）  

《关于全球学龄儿童欺负行为及其症状的跨文化研究》，作者：周华珍（中国青年政治学院）、周若曦（中国人民大学）  

《村民自治文化视野下农村青年政治价值观现代转型分析》，作者：韦少雄、杨海（河池学院）  

《青年网民有序参与网络监督问题研究》，作者：共青团青岛市委课题组